《江苏科技信息》杂志社
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- 论文
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陈维龙
2016, 33(11): 1-2; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.004
函数概念的引入宜用复习旧知识的方法，复习旧知识的过程应让学生动脑、动手、动口探索、表达；函数概念形成宜用“一般化”方法，一般化的实质是概括，概括的过程应让学生自己思考、相互启发；函数概念深化宜让学生进行自主思考、交流。在教师的组织下，学生自己动脑、动手、动口，这就是“教学做合一”。文章阐述了用“教学... -
储呈梅
2016, 33(11): 3-4,14; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.021
老年大学的群体特殊性决定了老年大学必须采用“以人为本”的管理理念。秦淮社区老年大学在深入调查研究的基础上，提出了“以人为本”的教育教学管理模式。文章阐述了在此理念指导下，老年大学要知人善“教”，寻求“差异化”教学管理的“最大公约数”；同时在教育教学管理中，要推行顾问式服务，让学员产生归属感，从而激发... -
丁海霞
2016, 33(11): 5-6,21; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.015
翻转课堂教学模式翻转了传统课堂教学流程，形成了“学生先进行完成知识技能学习，再进行课堂师生面对面的研究性学习，实现知识的内化”的新教学模式。基于翻转课堂理念的中职“电工技术”教学的优点在于能够发挥学生的主观能动性，学习不受时间和地域的限制。文章对翻转课堂在电工技术课堂教学中的具体运用进行了探讨。 -
董自上
2016, 33(11): 7-9; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.012
伴随着互联网+时代的到来，国家对职业教育发展加大了重视和支持，职业教育数字化教育资源和以此为依托的资源平台也得到提升，文章通过对当前数字化资源平台在中职计算机类课程教学中的应用分析，探讨平台在课程教学和学习的影响并给出使用的相关建议。 -
郭兴梅
2016, 33(11): 10-11; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.005
数学中蕴涵的文化价值是客观存在的，只是常常被忽视。以具体的数学概念、定理、数学思想和数学方法为出发点，将这包罗万象的数学文化引入中职数学课堂，可以提高学生学习积极性，使学生在数学的学习过程中受到数学文化的熏陶，提高数学的文化修养，促进他们人格个性、情感体验的全面和谐发展。文章对中职数学教学中的文化渗... -
韩黎
2016, 33(11): 12-14; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.013
文章以《链传动》课堂展示，浅析“乐学乐教”在《汽车机械基础》课堂中体现的方法。 -
何铁雨
2016, 33(11): 15-16; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.018
社区教育的发展是构建终身教育体系，建设学习型社会的必然要求。发展社区教育就必须对社区内的一切教育资源进行整合，文章讨论了以开放大学为依托，采取一切切实可行的措施，让社区内一切可以利用的教育资源充分发挥其作用，形成合力，推动社区教育的大力发展。 -
纪永回
2016, 33(11): 17-18,43; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.020
2011年，江宁区委区政府决定将谷里街道打造成中国美丽乡村的典范街道，同时建议将周村世凹村打造成江宁区首批“五朵金花”村之一。谷里街道社区教育中心抓住周村美丽乡村建设契机，多措并举，开展培育和践行社会主义核心价值观活动，以社会主义核心价值观引领美丽乡村建设，周村美丽乡村建设的丰硕成果也对社会主义核心... -
姜德松
2016, 33(11): 19-21; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.028
文章依据调查数据和相关教育理论说明创业实践的重要。综合来自网络平台的相关信息，对目前中职创业实践模式进行了分类。指出目前中职创业实践存在名称混乱、社会参与不够、时间不能统筹安排、真实性不够、效果滞后等现象，肯定了开发项目是符合实际的。并提出今后要加强规划、制定标准、统筹安排、争取支持、注重管理等方面... -
李建华
2016, 33(11): 22-23; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.031
互联网给农村中职校教育工作带来了良好机遇：促进了农村中职校教育观念的转变；推动了农村中职校教育方法的现代化；为农村中职校教育工作开辟了新途径。文章就农村中职校在互联网背景下如何有效开展教育工作进行阐述。 -
吕燕
2016, 33(11): 24-26; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.026
中职学习时期是职校生身心发展的关键时期，心理健康教育对于培养中职生良好的人格，提高学生心理素质起着重要作用。体验式教学是笔者在心理健康教学实践中针对中职生心理特点采用的教学方式之一，文章主要阐述了体验式教学在中职心理健康课程中的实践。 -
彭潇
2016, 33(11): 27-29; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.017
人口老龄化是当今社会人口发展的主要趋势，相应的老年人体育事业越来越受到社会的重视与关注。文章阐述了泰山街道社区教育中心指导各社区居民学校、各专项协会“以活动项目为抓手，提升社区老人幸福指数”，开展了各类老年人体育运动，研究社区老年体育的现状，积极探索对策，对泰山社区老年体育事业的发展具有重要的现实意... -
钱锦
2016, 33(11): 30-31; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.011
电子商务专业注重实操性和应用性，高职电子商务专业更为强调人才培养的高素质、高能力、复合型。这就要求教师在教学中不断改进、探索新的教学方法。文章介绍了在职业学校中广泛使用的“项目教学法”，结合笔者在高职电子商务教学中与真实的“微信运营”项目相结合的经验，着重探讨“微信运营”项目教学在高职电子商务教学中... -
施向军
2016, 33(11): 32-34; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.030
文章列举了学生在专业理论课程中出现的不想学、不敢学、不会学却又不得不学的困境，分析了产生困境的原因，即基础薄弱、基因差异、基点太高的学生自身困境与教材难读、教法单一、教师保守等方面的困境，提出建设以教材校本化、教师信息化、学习内容碎片化、学习网络化为特点的以“闻知”为核心的中职专业理论课程文化的应对... -
谈艳
2016, 33(11): 35-37; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.007
如今是互联网时代，也是信息大爆炸的时代，信息的繁杂、筛选以及如何与时俱进，这些都对职业学校数学课程的信息化教学提出了新的挑战：在信息化教学的过程中，如何在高效利用多媒体实现职业学校数学课程信息化教学的同时，也能达到提升学生人文素养的目的？文章针对这一问题进行了研究，在论述了多媒体在数学教学中的优势后... -
童礼荣
2016, 33(11): 38-40; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.022
技能型人才是人才队伍的重要组成部分，是社会主义现代化建设的生力军。中等职业教育要在培养高素质技能型人才上有所作为，必须改变教育观念，注重学生专业技能和个性特长培养，以就业为导向，以职业道德教育为抓手，以市场需求为原则，深化课程改革，开发校本（企本）教材，加强职业指导，推进校企合作，推进“双师型”教师... -
王敬蓉
2016, 33(11): 41-43; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.023
加强教学团队建设是促进教师个体与教学团队良性协同发展的必然之路。而高水平的团队带头人决定了教学团队的核心竞争力。分析学校教学团队的现状，以“名师工作室”为平台，打造“核心互补式”优秀教学团队，培养具有核心竞争力的专业带头人，助推专业教学团队建设。文章对此研究进行了阐述。 -
王少华
2016, 33(11): 44-45,48; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.016
历史文化中有着丰富的社区教育资源，它是传统优秀文化体系的精华，对当今社区教育的进一步发展和完善可以发挥出巨大的作用，我们有责任让中国的历史文化在社区教育中流光溢彩。为此，秦淮区在此项工作中充分发挥自身历史文化底蕴深厚、文化遗存丰富、凸显的地域优势，因地制宜，创新思路，在区域内进行了有益的尝试，探索出... -
吴彦萍
2016, 33(11): 46-48; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.027
当前手机阅读对人们的生活产生了重要影响。为了解职业学校学生手机阅读情况，文章对南京市3所职业学校的266名学生做了调查。研究表明：南京职校学生“阅读”手机呈现时间长、无计划、上课“读”等特点；手机阅读取向主要是商业网站，内容以流行作品为主，远离经典著作；同时学生期待建立经典阅读本位，培养良好的手机阅... -
徐娜
2016, 33(11): 49-50; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.014
职业教育旨在培养合格的应用型、技能型人才，药学微生物是高职药学专业的一门主干课程。文章针对药学微生物课程的教学内容、实践环节、教学方法和评价方式等方面，探析增强有效教学的策略。 -
闫红英
2016, 33(11): 51-52,66; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.009
文章从利用网店平台开发多功能丝网花夜灯、引企入校开发自动分片机、软硬件结合实现课程的优化重组，以及开发校本教材等方式充分实现做中学等几个方面来阐述CDIO教学模式在中职电子课教学中的实践研究。 -
严婷婷
2016, 33(11): 53-54,69; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.006
笔者在主持研究江苏省职教教改课题《中职语文综合实践活动课程设计的研究》过程中，对中职语文综合实践活动的课型和指导策略进行了一些有益的思考和尝试。文章将语文综合实践活动课分为表演展示型、设计制作型、调查研究型这些课型，并有针对性地提出相应的具体的指导策略。 -
袁林敏
2016, 33(11): 55-57; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.010
在以班级为组织形式的课堂教学中，作为学生个体差异之一的学习风格差异，对学生的学习效果产生着重要的影响。而目前已有的研究大多着眼于在中小学课堂教学活动中关注学生的学习风格差异，文章立足于南京中华中等专业学校五年制高职专业的《网页设计》课程，试图探讨如何在教学设计中关注学习风格差异。 -
张伟
2016, 33(11): 58-61; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.025
电子技术应用专业教学课程必须满足电子电气行业（企业）的需求、反映企业生产管理需要以及学生的发展要求，尽可能将企业运用的最新技术、工艺、方法和工作过程引进到教学中来。文章就改善实训手段、提高课堂教学效果做了探索与尝试。 -
赵墨
2016, 33(11): 62-63; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.001
互联网与计算机信息技术给人们生活的方方面面都带来了全新的改变。图书资源属于一种重要的信息资源，在网络技术不断发展的推动下，图书资源信息化已经成为一种必然的发展趋势。为了提高高校图书馆个性化信息服务水平，文章对当前高校图书馆的信息服务水平进行了辨证的分析，并提出了建设个性化图书信息服务的有效途径，以供... -
郑金云
2016, 33(11): 64-66; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.008
随着现代汽车行业的快速发展，社会对汽车维修技术人才的需求也越来越多，然而如何能改善传统课堂教学效果，摒除传统课堂教学模式的弊端，使汽修专业课课堂焕发生机活力，培养出一批专业技能过硬的技术型人才呢？笔者在教学中采用一种新的教学方法———停车场教学法，文章通过运用常见教学资源辅助课堂，培养学生的专业技能... -
周仁理
2016, 33(11): 67-69; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.019
成人高等学历教育在快速发展的同时，也暴露出毕业生学业水平低下、就业情况没有改善等问题。成人高等学历教育办学单位只有紧密结合市场需求制定人才培养目标，加强教学过程管理，实施多主体的教学评价制度，聘选优质教师队伍，才能进一步提升成人高等学历教育的质量，彰显成人高等学历教育的社会影响力。文章对此进行了探讨... -
朱玲
2016, 33(11): 70-72; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.029
中高职地理课程把希望变为现实，让课堂重新焕发活力。“学习终身有用的地理”是地理课程的理念之一，而在课程实施中，感觉学生地理表达能力不如人意。文章对中高职学生地理表达能力进行了探索与训练。 -
范明华, 许国春
2016, 33(11): 73-75; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.003
为了让社会更文明，让社区更和谐，锁金村街道社区教育中心采取多种举措，大力开展关于阅读的宣传教育活动，激发居民的阅读热情，引导群众有效阅读，让阅读成为群众重要的生活方式，极大地提升了群众的人文素养，促进了社会文明建设。文章对此进行了探讨。 -
王炜, 缪勇
2016, 33(11): 76-78; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.002
为了给弱势群体提供帮助，确保民工子弟健康成长，玄武区梅园街道兰园社区居民学校充分挖掘社区资源，与南京外国语学校合作举办了“梅香园”读书俱乐部，为兰园社区外来务工子女提供阅读指导和学习辅导，创设了优越的学习环境，弘扬了“授人玫瑰，手留余香”的爱心精神。文章探讨了读书俱乐部的建立。 -
章宏, 陈莉
2016, 33(11): 79-80; doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.11.024
文章根据名师培养现状的问卷调查，全面把握职业学校名师培养现状及存在问题，剖析名师成长的阻抗因素。
