江苏科技信息 ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (9): 18-19.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2017.09.028

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基于理论与实践相结合的DSP课堂教学探讨

肖华根   

  1. 湖南科技大学,湖南湘潭,411201
  • 出版日期:2017-03-25 发布日期:2017-03-25
  • 基金资助:
    湖南省教育厅科学研究项目%项目(15C0548.湖南科技大学博士启动基金项目)%项目(E51663)

Discussion on DSP classroom teaching based on the combination of theory and practice

Xiao Huagen   

  • Online:2017-03-25 Published:2017-03-25

摘要: 在实践性很强的课程教学中,如何提高学生实际操作能力与学习兴趣是个重要课题.文章以"DSP原理及应用"的课堂教学为例,分别阐述了DSP课程的传统课堂教学方式及理论与实践相结合的课堂教学方式.通过对比两种课堂教学方式的直观性与教学信息量,展示了实践与理论相结合的DSP课堂教学方式的优越性和可行性.

关键词: 实践教学, 理论教学, DSP, 课堂教学