摘要： "Android程序设计"课程工科实践性强,注重操作。以往的"Android程序设计"课程教学方法比较老套,很难满足日新月异的教学环境。创新性的教学模式翻转课堂,对其他课程的教学引领,可起到示范功效,从而有效推动新时代应用型高校教育教学发展改革。文章主要从引言、翻转课堂概述、翻转课堂教学流程、"Android程序设计"期末考试探索、成效分析5个方面,介绍作者在"Android程序设计"课程教学中的一点心得体会。
周辉奎. 基于翻转课堂的“Android程序设计”课程教学方法研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 112-113.
