[1] |
孙飞龙. 高校MOOC教学在重大公共卫生事件中的开展及作用研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(9): 84-85. |
[2] |
陈杰, 王淼. 基于翻转课堂的混合式教学模式可行性分析[J]. 无线互联科技, 2020, 17(9): 96-97. |
[3] |
黄胜锦. 基于手机端的慕课平台在高职远程教学中的应用[J]. 无线互联科技, 2020, 17(9): 94-95. |
[4] |
白玉玲, 王登江, 李成秀, 袁亚超. 国内外“互联网+教育”下网络教学平台的发展分析[J]. 无线互联科技, 2020, 17(8): 27-29. |
[5] |
陆丽婷. 基于慕课的线上线下教学模式探讨[J]. 无线互联科技, 2020, 17(7): 88-89. |
[6] |
徐晶晶, 刘丹. 基于移动学习的“翻转课堂”教学模式在“C程序设计”课程教学中的应用[J]. 无线互联科技, 2020, 17(7): 109-110. |
[7] |
操晶晶. “微课+翻转课堂”视角下的教学资源配置模式研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(5): 96-97. |
[8] |
杨国辉. 基于翻转课堂的电子技术教学模式研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 89-90. |
[9] |
高一腾, 任树坡. 基于翻转课堂模式的“大学计算机基础”课程改革研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 93-94. |
[10] |
梁玉英, 黄伟恒, 黎金萍. 教育信息化背景下“计算机基础”课程资源的校际协作与共享[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 114-115+143. |
[11] |
张波, 顾剑柳. 基于信息化手段的高职实践类课程翻转课堂实践探索[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 99-100. |
[12] |
周辉奎. 基于翻转课堂的“Android程序设计”课程教学方法研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(4): 112-113. |
[13] |
许俊文, 张瑾. 翻转课堂在信息技术理论课核心素养培养中的作用研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(3): 112-114. |
[14] |
刘梅. 基于微课的翻转课堂构建研究——以职业学校“Photoshop”课程教学为例[J]. 无线互联科技, 2020, 17(23): 142-143. |
[15] |
肖华. “翻转课堂+SPOC”混合式教学模式的改革探索[J]. 无线互联科技, 2020, 17(23): 165-166. |