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江苏科技信息 ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (30): 75-76.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2017.30.021

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PBL教学方法在"急诊与灾难医学"课程中的应用探索

周海燕, 方彭华, 陈婕, 姜锦   

  1. 南京中医药大学翰林学院,江苏泰州,225300
  • 出版日期:2017-10-25 发布日期:2017-10-25

Exploration on the application of PBL teaching methods in the "Emergency and Disaster Medicine" course

Zhou Haiyan, Fang Penghua, Chen Jie, Jiang Jin   

  • Online:2017-10-25 Published:2017-10-25

摘要： 文章通过在"急诊与灾难医学"教学中应用PBL教学法,初步探索PBL教学对"急诊与灾难医学"的教学质量的影响.结果发现PBL教学可激发学生学习兴趣,促进学生主动探索、主动学习,有助于学生掌握专业理论知识和技能,有助于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.

关键词: PBL教学, 急诊与灾难医学