江苏科技信息 ›› 2018, Vol. 35 ›› Issue (2): 18-20.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2018.02.023

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研究性教学方法在"国际贸易学"课程中的应用

汤学良   

  1. 扬州大学商学院,江苏扬州,225127
  • 出版日期:2018-01-15 发布日期:2018-01-15
  • 基金资助:
    江苏省高校哲学社会科学基金%项目(2017SJB1159.扬州大学人文社科基金)%项目(xjj2016-40)

Application of research-based teaching methods in"International Trade"courses

Tang Xueliang   

  • Online:2018-01-15 Published:2018-01-15

摘要: 自由贸易与贸易保护是"国际贸易学"中交织在一起的两根主线,并且不断衍生出新的内容.采用启发教学、专题教学、案例教学等多重形式复合的研究性教学方法,能够帮助学生理清自由贸易理论与贸易保护政策产生的背景、适用范围和局限性,从而形成立体的国际贸易知识体系,培养学生的自学能力.文章主要介绍研究性教学视角下"国际贸易学"教学方法的改革以及研究性教学应注意的问题.

关键词: 研究性教学, 国际贸易学, 知识体系, 自学能力