摘要： 文章以高校"C程序设计"课程为例,结合课程特点以及教学当中存在的问题,提出了一种基于移动学习的"翻转课堂"教学模式,打破了传统的教学模式,灵活地将移动学习贯穿于整个教学过程当中,学生能够随时随地进行学习,线上自主学习与线下课堂交流的结合提高了学生学习的积极性和学习效率,同时,教师也可时刻关注学生的学习状态,及时调整教学方案,有针对性地进行教学。
徐晶晶, 刘丹. 基于移动学习的“翻转课堂”教学模式在“C程序设计”课程教学中的应用[J]. 无线互联科技, 2020, 17(7): 109-110.
