无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (6): 96-97.doi: 10.0002/1672-6944-1457

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环境设计课程实践性教学模式分析——以“景观设计”课为例

张雪坤   

  1. 昌吉学院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要: 文章将高校环境设计专业中"景观设计"与专业考察两门课程作为研究目标,利用两门课程在教学目标上的互通性以及作为综合设计课程的相邻性,融合理论教学和实践教学的交叉优势,全面分析课程混合后为"景观设计"课程带来的新契机。

关键词: 教学模式, 景观设计, 专业考察