无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (24): 133-135.doi: 10.0002/1672-6944-112
面向新工科的Web系列课程的推进式教学实践研究
程文志
- 湖南科技学院电子与信息工程学院
摘要： 国家"新工科"的提出,对高校的人才培养提出了更高的要求,特别是复合型工程技术人才和应用型人才的培养,这些新形势和新变化,给高校的教学工作带来了新的挑战,也带来了新的机遇。文章在新工科背景下,对本校Web系列课程进行系统调研,发现其存在教材更新迭代速度较慢、课程体系分散、教学与实践脱节、学科交叉少等问题。因此,针对这些不足,文章引入了推进式的教学模式,从教学资料更新、课程组建立、课程的校企融合、学科交叉等角度进行了教学改进。通过对Web系列课程的教学改革,提高了课堂教学质量,培养了学生自主学习能力,促进了多学科融合,最终达到了良好的教学效果。