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无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (15): 121-123.doi: 10.0002/1672-6944-804

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基于思维导图的混合式教学法探析与实践——以“移动通信技术”课程为例

沈娟娟   

  1. 南京城市职业学院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要： 思维导图采用形象生动、可视化的立体化教学资源的开发,奠定教学融合改革的基础,课程教学组织实施是教学融合的关键。文章以"移动通信技术"课程为例,结合信息化教学平台,应用思维导图混合式教学方法,优化教学设计,弥补理论和实践的脱节,有利于完成知识的内化和迁移。

关键词: 思维导图, 混合式教学法, “移动通信技术”