无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (22): 128-130.doi: 10.0002/1672-6944-274
解释结构模型法在教育技术领域应用的内容分析
宋银李, 杨文正, 许秋璇
- 云南师范大学信息学院
摘要： 文章以近年关于解释结构模型法在教育技术领域应用的文献为样本,通过内容分析法对解释结构模型的基本概念、特征、优点进行梳理。研究发现,解释结构模型法在学习行为、课堂教学、数字教育资源影响要素分析,教育信息化评价和教材内容层次分析中具有良好的适用性。同时,文章指出该方法在学习行为特征分析中存在定量分析不足,以及在教材分析中存在教师主观性过强等问题,由此提出在学习行为特征分析中应结合层次分析法来进行多维分析,以及在教材分析中应参考专家与优秀教师观点的改进措施,以期为解释结构模型法在教育技术领域的有效应用提供参考。