基于学习过程的图书馆读者服务探讨

崔晓菡, 张丽娜

Cui Xiaohan, Zhang Lina

摘要： 图书馆拥有海量的数字资源,如何将分散的、多样化的各类海量数字资源与具体的课程学习过程对接,通过图书馆数字资源嵌入课程学习过程,服务于高校图书馆的读者,是一个值得探讨的课题.文章立足于图书馆海量的数字资源,通过资源嵌入课程的方式,为图书馆读者提供基于课程学习过程的读者服务.

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