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江苏科技信息 ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (34): 32-34.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2017.34.025

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本科院校新生入馆教育分析研究

孙超   

  1. 南京工业大学图书馆,江苏南京,210009
  • 出版日期:2017-12-05 发布日期:2017-12-05
  • 基金资助:
    江苏省2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目%项目名称:图书馆使用与高校排名相关性研究%项目(2016SJB870004)

Study on the entrance education of freshmen in undergraduate colleges

Sun Chao   

  • Online:2017-12-05 Published:2017-12-05

摘要： 图书馆组织新生参加入馆教育,为新生构建专业知识体系提供了实用而有效的平台,充分发挥了图书馆文献信息教育与服务育人的作用.通过新生入馆教育,把初始读者转化为图书馆的存量读者和流量读者,文章就此进行初步的分析和探讨.

关键词: 存量读者, 流量读者, 新生入馆教育