江苏科技信息 ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (27): 20-22.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2017.27.008

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"中国制造2025"背景下高职院校"双师型"教学团队建设 ——以湖南电气职业技术学院为例

刘小勇   

  1. 湖南电气职业技术学院,湖南湘潭,411101
  • 出版日期:2017-09-25 发布日期:2017-09-25
  • 基金资助:
    2015年湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题%项目名称:高职学生对社会主义核心价值观的自觉认同与践行机制研究%项目(15B10. 全国机械职业教育思政课题)%项目名称:职业素质养成视角下高职院校校企文化融合研究与实践%项目(SZ15A011)

Building of "two-sided teaching"team in higher vocational colleges under the background of "Made in China 2025":taking Hunan Electrical College of Technology as an example

Liu Xiaoyong   

  • Online:2017-09-25 Published:2017-09-25

摘要: "中国制造2025"战略的提出将导致高职院校技术技能人才培养理念、目标、方法和途径的重新构建,也使得高职院校的"双师型"教学团队面临知识结构升级优化的考验和对企业教学团队参与"双师型"教学团队的迫切需求.为适应"中国制造2025"战略新要求,湖南电气职业技术学院通过实施领军人才工程、素质提升工程和企业团队工程对"双师型"教学团队建设进行了积极探索和实践,为新常态下的"双师型"教学团队建设提供了新的范式.文章对"中国制造2025"背景下高职院校"双师型"教学团队建设进行了研究.

关键词: 中国制造2025, 高职院校, 双师型