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江苏科技信息 ›› 2016, Vol. 33 ›› Issue (21): 74-75.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.21.016

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高校体育主体间性教学策略研究

潘宏伟, 李兆元, 陈强, 潘志刚, 柏林   

  1. 佳木斯大学体育学院,黑龙江佳木斯,154000
  • 出版日期:2016-07-25 发布日期:2016-07-25
  • 基金资助:
    2013年黑龙江省高等教育教学改革项目%项目名称主体间性视域下高校体育教学模式研究%项目编号JG2013010515。2014年黑龙江省高等教育教学改革项目%项目名称阳光体育视角下高校体育三维教学模式研究%项目编号JG2014011025。

Research on the Teaching Strategies of College Sports Intersubjectivity

Pan Hongwei, Li Zhaoyuan, Chen Qiang, Pan Zhigang, Bai Lin   

  • Online:2016-07-25 Published:2016-07-25

摘要： 高校体育主体间性教学体现了“以人为本”的现代教育思想，突破了传统的体育教学模式，能够让我们正确理解体育教学过程的本质，有利于体育教学过程中和谐师生关系的构建以及学生人格的完善。文章认为高校体育主体间性教学应通过树立明确的体育教育理念、创立良好的教学情境以及实施科学化的考核评价等策略来实施，深化当前的体育教学改革。

关键词: 高校体育教学, 主体间性, 实施策略

Abstract: College sports intersubjectivity teaching reflects the people-oriented modern education thought, breaking through the traditional teaching mode, which is helpful to understand the essence of the teaching process of physical education, building a harmonious relationship between teachers and students and improving students' personality. College should establish a clear concept of physical education, create good teaching situations, implement scientific evaluation, so as to deepen the current teaching reform of physical education.