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江苏科技信息 ›› 2015, Vol. 32 ›› Issue (18): 7-9.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2015.18.002

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基于工作过程的教学设计案例初探——以会计凭证教学单元为例

李杰   

  1. 南京新港中等专业学校,江苏南京,210046
  • 出版日期:2015-06-25 发布日期:2015-06-25

Preliminary Exploration on Teaching Design Cases Based on the Working Process:Taking Accounting Vouchers Teaching Unit as an Example

Li Jie   

  • Online:2015-06-25 Published:2015-06-25

摘要： 目前,国家提出了中等职业学校的培养目标是“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”,培养路径主要是校企合作、产教融合,倡导工学结合、知行合一的教育模式,这就要求在教育教学中,牢牢把握“就业能力”的主线,逐步改变传统的基于知识传授的教学方法,而倡导基于知识应用的教学方法,有意识地将真实的工作场景、工作内容及工作标准与实际教学相结合,培养具有综合职业能力的人,即具有一定的资讯、计划、决策、实施、检查、评价能力的人.文章以会计凭证教学单元为例探讨了该问题.

关键词: 工作过程, 会计凭证, 知识应用