在线教学课程综合竞争力评价——基于因子分析法的实证研究

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周艳丽, 张京洲

摘要： 在线课程综合竞争力是课程质量和影响力的重要体现,文章运用主成分分析法,以54门MOOC为例,选取7个变量指标进行在线课程综合竞争力评价分析。研究结果表明,课程性质、课程吸引力、课程引导力和课程强制力与综合竞争力关系紧密,结合课程性质与学生学习特点,提出了在线课程综合竞争力优化建议。

关键词: 在线教学, 综合竞争力, 主成分分析, 实证研究

周艳丽, 张京洲. 在线教学课程综合竞争力评价——基于因子分析法的实证研究[J]. 无线互联科技, 2020, 17(13): 127-129.

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