无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (7): 95-96.doi: 10.0002/1672-6944-1419

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多元化体验式教学在高职CAD课程中的研究

蒲东, 董灿, 谭锋, 王建勇   

  1. 重庆城市管理职业学院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要: 为了改变高职学生学习动力不足问题,引导学生参与体验,把学生培养成为符合企业需求的技能型劳动者,文章以CAD课程教学为例,介绍了多元化的体验式教学模式,并从课堂教学的角度出发,总结归纳了课程设计、体验交流、教学评价等教学策略,为后续应用提供了一定的理论依据。

关键词: 体验式教学, 教学策略, 计算机辅助设计