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江苏科技信息 ›› 2016, Vol. 33 ›› Issue (21): 9-10.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2016.21.014

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斯坦福大学2025计划特点分析及其对我国教育的启示

姜月   

  1. 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000
  • 出版日期:2016-07-25 发布日期:2016-07-25

Analysis of the Characteristics of Stanford's 2025 Project and Its Inspirations to China’s Higher Education

Jiang Yue   

  • Online:2016-07-25 Published:2016-07-25

摘要： 斯坦福大学2025计划在斯坦福大学不断改革的基础上，对未来教育模式进行了新的探析，立足实际、面向未来，从“开环大学”“自适应教育”“翻转大学”“目标式学习”4个方面构想出斯坦福大学2025年所呈现的变化。文章对斯坦福大学2025计划的特点进行梳理和分析，并提出其对我国建设“双一流”的启示。

关键词: 斯坦福2025计划, 自适应教育, 翻转教学

Abstract: On the basis of the constant reform of the Stanford University, Stanford 2025 project reflects a new analysis of the future education model. The changes are summed up as four parts: “Open Loop University”“Paced Education”“Axis Flip”and “Purpose Learning”. This paper introduces the characteristics of Stanford 2025 project, and discusses the Stanford 2025 project’s important inspiration to double first class construction in China.