无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (13): 155-156.doi: 10.0002/1672-6944-954

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MOOC和腾讯课堂线上混合模式在“高频电子线路”课程教学中的实践

李依潼, 王骥   

  1. 广东海洋大学电子与信息工程学院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要: "停课不停学"的线上教学是"战疫"应急之举。文章基于MOOC、腾讯课堂两种智慧教学工具,以"高频电子线路"课程为例,分析影响线上教学效果的问题,并探索解决办法,初步设计、构建、实施了"课前自主学习-课堂直播教学-课后拓展提升"的线上混合教学模式。实践表明,线上混合教学设计能逐步巩固所学知识,有效加强师生互动,积极引导学生自主学习,良好把控教学效果。

关键词: 线上教学, 混合教学, “高频电子线路”