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江苏科技信息 ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (8): 42-43.doi: 10.3969/j.issn.1004-7530.2017.08.028

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“互联网+核心素养”视域下义务教育阶段媒介与信息素养教育研究

王晓卉   

  1. 辽宁教育研究院,辽宁沈阳,110034
  • 出版日期:2017-03-15 发布日期:2017-03-15

Research on media and information literacy education at the stage of compulsory education from the perspective of "the Internet+ core literacy"

Wang Xiaohui   

  • Online:2017-03-15 Published:2017-03-15

摘要： “中国学生发展核心素养”为发展义务教育阶段学生的媒介与信息素养教育提供了契机.目前信息素养教育仍存在着“形散神也散”、未系统厘清“机会标准”、缺乏科学的评价标准和评价工具等问题.而完善关于“媒介与信息素养”的顶层设计,建立媒介与信息素养教育“云组织”和“立交平台”,构建完整的框架体系和教育机会标准,形成科学有效的评价体系与方式等则成为义务教育阶段开展“媒介与信息素养教育”的趋势.文章对此进行了研究.

关键词: 义务教育, 核心素养, 媒介与信息素养