美国研究型大学科研与创新型人才培养关系的历史演变

罗敏

Luo Min

摘要： 美国研究型大学的发展经历了萌芽期、形成期、成熟期和发展期,大学科研与创新型人才培养二者间的关系随着研究型大学的发展不断变化,经历了微弱相关、紧密融合到逐渐分离和再次融合.文章分析了美国研究型大学科研与创新型人才培养关系的历史演变过程,以期为高等教育的发展提供一定理论基础.

罗敏. 美国研究型大学科研与创新型人才培养关系的历史演变[J]. 江苏科技信息, 2017, 34(16): 30-31.

[1]	彭强. 针对创新型人才培养的“半导体器件物理”课程教学改革探索[J]. 江苏科技信息, 2017, 34(8): 18-21.
[2]	黄潇. 经济学专业创新型人才培养探索[J]. 江苏科技信息, 2016, 33(34): 16-18.

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